Odoo - Prueba 2 a tres columnas


Profesionales de distintas especialidades formados en simulación, contribuyen al desarrollo de nuestro contenido académico basado principalmente en el aprendizaje experimental.
 

Odoo - Prueba 2 a tres columnas


Espacio destinado a profundizar destrezas y adquirir nuevas habilidades técnicas en cirugía laparoscópica, endoscopía y microcirugía en un ambiente seguro para el profesional.

Odoo - Prueba 3 a tres columnas



Nuestro Centro de Simulación abrirá sus puertas a la comunidad y a toda institución a la que la simulación le haya despertado curiosidad y deseen informarse sobre nuestra oferta educativa, proyectos y conocer nuestro entorno. Las visitar guiadas se realizarán los días miércoles. Solicita ya la tuya!
 
Odoo - Prueba 3 a tres columnas



Fomentar el uso de la simulación como herramienta de aprendizaje es uno de nuestros objetivos. Por eso brindamos asesoramiento técnico y pedagógico para el desarrollo de centros de simulación.

Para ver nuestras últimas noticias, seguí nuestras redes sociales

                    

¿ Por qué simular ?

La metodología de simulación clínica permite el mejoramiento continuo en la calidad de la atención de los pacientes, centrado en diferentes aspectos de desempeño de los profesionales de la salud, tales como habilidades técnicas, comunicacionales y actitudinales, que permiten fortalecer una atención segura y adecuada para todos nuestros pacientes. Es así como FEMEBA llega para ocupar un rol protagónico en materia de SIMULACIÓN y CALIDAD, no solo en Argentina, sino también en América Latina.

Así mismo destacamos la importancia de empezar a utilizar la simulación como parte importante del currículum académico y unirnos en torno al concepto de “calidad de formación profesional en ciencias de la salud” a favor de nuestros pacientes y de nuestros colegas. 

La enseñanza mediante simulación implica tanto la creación de escenarios que promuevan la participación pro activa del médico con el paciente, la creación de modelos en los que pueden practicarse habilidades tanto técnicas como no técnicas, y por ultimo la reflexión de todo lo ocurrido como expresión de aprendizaje final, etapa conocida como debriefing aplicado a la reconstrucción de los hechos con aprendizajes de los mismos.

Desarrolla el aprendizaje emocional, aprender a trabajar en equipo, generar espacios de aprendizaje colaborativo y evaluación como proceso formativo y no como un momento.


ALIANZAS ESTRATÉGICAS

SOMOS PARTE DE

 

 
 
 
 
 
 

Declarado de Interés Legislativo

por la Honorable Cámara de Diputados de la Provincia de Buenos Aires